编者按：为打造线上教学优秀典型案例，全面推进网络课程建设资源库，文化艺术学院携手超星平台，组织全院教师积极参与“名师微课”活动。线上教学的特殊时期，学院老师们坚守岗位、勇于尝试、深于探索、响应号召，录制了大批优秀微课，打破了传统课堂授课方式的壁垒，是教师别样教和学生别样学画面的直接呈现，也是别样教育技术和别样课堂形态的完美结合。我院将陆续根据主题将优秀微课推出，敬请期待。
往期微课回顾
① 沈祎
《“疫”情新词你都掌握了吗？》
② 张滢
《以音乐学习真英语 用歌传递正能量》
③ 马小敏
《身边的文秘创业小团队-亿创工作室》
④ 殷锐
《文化自信》
⑤ 周元斐
《在家拍大片——民族风格》
⑥钱中秋
《载人渡情-迎风逆行的“摆渡人”》
⑦余建军
《Traveling Around》
本期微课视频
How to draw stick figures?
How to teach creative activities?
教师简介
王锦：副教授，陕西师范大学硕士，应用英语专业教师。主要承担《职业能力拓展-幼小英语教育》、《商务英语》等课程。曾获“第四届全国英语微课比赛”浙江省一等奖，“LSCAT”杯笔译大赛指导学生获一、二等奖数次并获得优秀指导教师奖。
教学目标：岗位技能培养
这门微课旨在培养学生掌握幼儿英语教师的两项授课技能，即简笔画与手工制作。学生通过观摩学习、动手演练，掌握幼儿英语课堂中简笔画与手工制作的教学方法。学生为主体的课堂不仅能激发学生自主学习的热情，增强学生的自信心，还能培养学生具备良好的幼师职业素养。
微课特色：教师为辅 助力学生成长
1.在疫情期间开展线上教学，对实践课的内容进行重新设计，调动学生主动参与的积极性，以更好的掌握课程内容。
2.优化学生拍摄的作业，并作为教学视频穿插在微课中，激发学生的学习兴趣，使课堂内容更为丰富，生动。
3.教师为辅，助力学生成为探索式学习的主体，有益于开发学生的潜力与创造力。
教师有话说
此次录制微课的灵感来源于学生上交的线上作业，疫情期间简笔画与手工制作的作业不能像以往一样在课堂上完成，于是请同学们将完成作业的过程拍摄并提交，惊喜地发现同学们的作品都很棒，于是“师生合作”共同完成了本次微课的制作。视频后期的剪辑、文字处理、美化等工作繁琐而耗时，但同学们不厌其烦地一遍遍修改、完善。为认真努力的同学们点赞！
