日前，学校文化艺术学院召开思政教学座谈研讨会，学校邵庆祥副院长、文化艺术学院胡振浩副院长与思政理论教学部全体教师就思政课程建设工作进行座谈。
邵庆祥副院长在会上讲话。他说，每一位思政课教师都必须思考三个问题：其一、思政课教学的目的为何？其二，如何提升课程的吸引力？其三，如何将思政课教师和课程的价值落到实处？他指出，思政课首先要解决的是政治信仰树立和意识形态认同的问题。在这个总目标下，各门课程又有其各自的目标。只有在具体的授课材料和案例中充分体现高职生的特点，贴近学生生活，注意普适性和差异性，始终保持锐意改革进取的姿态，才能提高针对性和吸引力。他强调，思政理论课教师要不断加强理论热点和难点的研讨，以研究带动整体教学水平和教学成效的提高。
文化艺术学院副院长胡振浩谈了对思政课建设的建议：要善于总结改革成果，提升改革内涵，形成改革品牌。要抓住提升学生的价值观、人生观、爱国情感和道德素养这条主线，开展各项建设。同时他就《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等课程的改革方向作了具体的阐述。
会上，思政理论教研部副主任郑芝玲先从课程建设、师资建设、教材建设、基地建设、红色社团建设等方面对我校的思政课改革探索作总体介绍。与会思想政治课教师纷纷结合自身的教学实际，从教学相长和学生思想实际角度，就进一步加强和改进思政课建设提出了自己的设想。下一步，学校将整合各方力量，积极推进思政课教学改革。
郑芝玲
