“十三五”全国高职人文素质教育类课程

创新与实践高级研讨会暨骨干教师培训班在我校顺利举行

4月23日，“2016名师谈课程与教学系列活动——‘十三五’全国高职人文素质教育类课程创新与实践高级研讨会暨骨干教师培训班”在我校物产培训大楼举办。教育部专家、中国职教学会教学工作委员会主任王军伟，教育部职业院校人才培养工作评估专家组组长杨应崧，我校校长陈丽能、党委副书记、副校长、物产中大管理学院常务副院长邵庆祥以及来自浙江、上海、江苏、四川、广西等各省市高职院校校长、骨干教师共同参加了此次盛会。

教育部专家、中国职教学会教学工作委员会主任王军伟就《“十三五”期间高等职业教育教学改革的思考》展开报告，从一个角度两个层面探讨了高等职业教育未来的改革方向。他指出高等职业教育应着眼发展，并以服务发展为宗旨，以促进教学为导向，构建现代化职业教育体现，实现中职、高职、本科的一体化衔接。同时，他还以实际案例强调学生的人文素质能力应重于岗位能力，通识能力应优于专业能力，高等职业教育应适当地向人文素质教育倾斜。

教育部职业院校人才培养工作评估专家组组长杨应崧教授向大会作了《孔见高职人文素养教育》的报告。杨教授从时代要求为切入点，深刻地剖析了当前高等职业教育所处的现状以及所面临的挑战，结合国家发展改革战略选择，提出应培养“圆梦人”而非“迷走族”，“知识蜜蜂”而非“信息硬盘”，“创新创业”而非“守成守业”的新时代职业人。

我校党委副书记、副校长、物产中大管理学院常务副院长邵庆祥向大会作《以培养现代和谐职业认为目标的高职文化素质教育创新与实践》的报告。报告围绕我校“和谐职业人”建设，结合物产中大管理学院的创新教育理念，介绍了我校从“以学历资格的提供者”向“群体性、开放式的共享交流平台”的转变，从“以课堂教学为载体”向“情景化、智能化”的调整，从“传播显性知识为主要内容”向“情感化、艺术化的默会知识”为转移的人文素质教育的创新及实践，提出使学校成为共享创意的文化场所，使教师成为人文关怀的精神导师，使学生成为具有互助力、共识力、共行力、创新力、对话力、幸福力、反思力、凝聚力与愿景力的高素质和谐职业人。

此外，运城职业技术学院的马臻荣教授，柳州城市职业学院的童革教授，我校斯静亚副教授就各自在人文课程上的实践与各院校老师作了精彩的分享。马教授以自身课堂实践为例，根据高职学生的实际人文素养水平，选取贴近学生兴趣点的文章选段，采用新颖的理实一体化情景教学模式，在课堂中开展说、写、演、作四大板块，充分调动学生的课堂积极性。童革教授则以大学生职业核心能力培养为中心，分享了她在课堂中的创新与实践，并指出以八大核心能力为基础的课程培养体系，强调“会学”应重于“学会”。我校斯静亚副教授则以《占得春光同锦绣，瑶花翠叶共芳菲——基于和谐职业人的高职人文课程教学实践探索》为题向与会的各位老师介绍了我校在人文课程教学过程中的做法和成果。她提出应坚持“和谐职业人”的价值导向，贯彻人文素质与专业素质的深度融合，构建与职业发展深度融合的第一课堂与课外实践，通过引入职场思维模式，借用职场思考工具，依托企业大学等手段做到素质教育主动融合，专业教育适度突破。其中，我校的明德书院，中华诗社，以西湖、浙江古村落为核心的人文历史探索活动赢得了与会老师们的一致赞赏和肯定。

会后，来自全国各院校的老师们就职业精神与职业技能高度融合的人才培养模式的探索、高等职业院校人文素质教育类课程的教学改革的推动、如何提高人文课程开课方案的科学性与实用性等热点话题展开热烈的交流和讨论。此次研讨会的成功举办不仅为来自全国各地的骨干教师提供了一个交流与学习的平台，同时也是对“十三五”全国高职人文素质教育类课程创新与实践的积极有效探索。